Veel kinderen starten in groep 6 met het maken van een werkstuk of het werken in projecten. Zij gaan daarbij over een zelfgekozen onderwerp vragen formuleren, informatie zoeken en de gevonden informatie in hun eigen woorden opschrijven. Een moeilijke vaardigheid, maar wel belangrijk om te leren. Door een tekst in eigen woorden op te schrijven, verwerken ze de gevonden informatie en begrijpen en onthouden ze die nog beter.

TIP: houd bij het plannen van deze activiteit rekening met de periode waarin de spreekbeurten/werkstukken plaats vinden!

In het zoeken naar informatie heeft iedereen zijn eigen stijl en voorkeur. Daarom leren de kinderen in dit programma welk type informatiezoeker ze zijn, bijvoorbeeld een lezer, kijker, kletser, doener of een combinatie daarvan. In eerste instantie gaan kinderen informatie verwerken vanuit hun eigen type. Dat motiveert en stimuleert om op onderzoek uit te gaan. Naast bronnen die bij hun eigen ‘informatiezoektype’passen, raadplegen ze ook bronnen die niet direct bij hun type passen, maar die wel waardevolle informatie kunnen opleveren. Vervolgens leren de kinderen om de gevonden bronnen te beoordelen op bruikbaarheid en oefenen ze om de informatie uit deze bronnen in hun eigen woorden op te schrijven.

Het programma bestaat uit vijf (digi) lessen, 60 minuten per les

1. Kies het zelf
2. Bronnen, bronnen, bronnen,
3. Verzamelen maar!
4. In je eigen woorden
5. Jouw werkstuk

De lessen kunnen door de leerkracht zelfstandig worden uitgevoerd.
Indien gewenst kan de bibliotheek les 1 (inclusief introductie) en/of les 3 verzorgen.

Het lesmateriaal (voor alle groepen hetzelfde) is ontwikkeld door de Bibliotheek i.s.m. FutureNL en is gratis te downloaden via lessonup.